«Експертна діяльність – це важлива частина процедури сертифікації, адже саме оцінка експерта є ключовою для вчителя при встановленні його результатів проходження сертифікації», – коментують в управлінні Державної служби якості освіти у Закарпатській області.
Сертифікація педагогів відображає не лише зростання вимог до професійних стандартів, але й підкреслює важливість та цінність ролі вчителя у сучасному суспільстві. Для того щоб забезпечити професійний та об’єктивний підхід до оцінювання, кандидати в експерти пройшли спеціальну підготовку, під час якої отримали навички, необхідні для якісного експертного оцінювання. Отримані знання учасники зможуть використати не тільки під час здійснення експертної діяльності, а й у своїй повсякденній педагогічній роботі, що сприятиме підвищенню рівня якості освіти в закладі, де працює експерт.
У чому особливість роботи експертів?
Експерти долучені до роботи під час третього етапу сертифікації. Важливо зазначити, що експерт та учасник (учитель), якого він оцінює, не проживають в одному населеному пункті, не працюють в одному закладі освіти, не є співавторами наукової роботи та забезпечують максимально об’єктивне оцінювання професійних компетентностей учасника сертифікації.
Під час здійснення експертної діяльності та вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації, експерти Закарпаття:
- аналізуватимуть самопрезентацію практичного досвіду роботи учасника сертифікації;
- спостерігатимуть за навчальними заняттями;
- спостерігатимуть за самоаналізом проведеного заняття;
- проводитимуть інтерв'ю з учасником сертифікації.
Хто проводив підготовку експертів?
Підготовку кандидатів в експерти Закарпаття здійснювали працівники Управління Державної служби якості освіти у Закарпатській області та тренери-експерти Закарпаття, які мають досвід експертної діяльності та пройшли відповідну підготовку, організовану та проведену Державною службою якості освіти України.